李明超

【摘要】专升本作为在校高职学生提升学历的一种方式，受到高职学生的欢迎，学生对专升本抱有较高的期望。新媒体的快速发展为高校学生管理工作提供巨大便利，但新媒体也带来了诸多诱惑，加之大部分高职学生的自控能力较差，因此新媒体背景下高职学生在专升本学习过程中，容易出现焦虑，紧张，茫然的心态。本文通过探索新媒体背景下专升本高职学生思想政治教育方式，为专升本高职学生的管理和服务提供新思路。

【关键词】新媒体;思想政治教育;专升本;高职学生

一、专升本的定义

所谓的“专升本”具有专科生升学为本科生、专科院校升为本科院校的双层含义。专科生升为本科生可以通过普通专升本教育，自学考试，成人高考三种方式实现[2]。普通专升本教育，是指专科学生通过专升本统一考试进入本科院校继续就读，获取本科层次的学历。专科在校生或者应届毕业生常常通过专升本考试获取本科层次学历。优秀的专科学生进入本科学习的 “专升本 ”教育成为我国现阶段特有的一种教育现象。“专升本 ”有利于发挥普通高等院校教育资源的优势，促进学生就业，维护社会稳定，满足学生提高学历的进一步需求。专升本毕业生专业理论知识，实践技能，分析和解决问题的能力均有明显的提高，更容易被用人单位所接纳。

二、专升本高职学生的特点

高职学生大多以较低的成绩步入大学校园，他们的学习热情不高，理論知识薄弱，综合素质狭窄[1]。……