刘纯

摘要：电子商务是信息技术时代的产物，它以其独特的理念和经营方式被广泛用于商务合作。近年来电子商务得到了快速地发展，《电子商务》课程教学也随之兴起，大批高等院校开始大力发展电子商务教学。但是，电子商务属于新兴的学科，我们需要以创新的思维来进行课程的教学。翻转课堂教学模式属于创新型的教学方式，它改变了传统教学模式的枯燥沉闷，让学生成为课堂教学的主体，提高了课堂的教学效率。因此，本文对基于翻转课堂的《电子商务》课程教学模式进行分析有了研究的意义。首先，本文先分析翻转课堂在《电子商务》教学中的应用情况，在教学探索过程中也存在一定的问题，并提出了以后《电子商务》课程实施翻转课堂教学模式的改进建议。最后本文的完成希望对完善翻转课堂的电子商务教学起到帮助作用。

关键词：翻转课堂；电子商务；教学模式

一、教学改革问题提出

《电子商务》作为工商管理类学生的一门专业必修课，通过本课程的学习，使学生能够从总体上把握电子商务的主要内容，了解电子商务发展概况，掌握电子商务基本理论、电子商务环境、交易模式、电子商务结算与安全、网络营销策略与方法、电子商务物流、网上商店等，理解电子商务对商业活动的影响，提高学生的电子商务意识和技能，成为具有商管知识和技能的复合型人才。

在教学过程中，对《电子商务》课程尝试过不同的教学方法，比如任务教学法、案例教学法等，这些方法的实施都取得了一定效果，但是还存在诸多问题，主要表现在：1.市面上教材内容与电子商务实践发展严重脱节；……