覃克锋

摘要：物理这门学科与生活的联系十分紧密，新课标要求在初中物理教学中要与生活实际结合起来，将生活素材引入到物理课堂上，强化学生对物理知识的理解，实现物理教学目标。对生活素材的应用，还能让学生对物理现象充满好奇，从而引起其对物理的兴趣。本文对生活素材在初中物理教学中的作用进行分析，并就具体的应用策略进行探讨。

关键词：生活素材；初中物理教学；应用

随着新课改的推行，教学资源成为初中物理教师重点关注的问题，从生活中挖掘物理教学资源，可丰富课堂教学内容，使物理课堂富有活力。将生活素材引入到初中物理课堂上，能够对初中物理课程改革起到一定的推动作用，还能调动学生的学习积极性。

一、作用分析

（1）使物理知识更加直观，在初中物理教学中引入生活素材，可让学生更加直观的认识初中物理知识，进而调动学生的学习热情，达到更好的教学效果。初中物理中的有些知识比较抽象，看不到摸不着，学生只能凭想象力去学习。然而，许多初中生最缺乏的就是想象能力，这就会阻碍学生学习能力的提升，学习成绩也不理想。如光的传播、声音的传播等，都属于比较抽象的知识，要让学生通过想象去真正的理解这些知识是十分困难的。但这些知识在学生的生活中并不罕见，教师就可利用生活素材帮助学生理解。比如，在“电路和电流”的教学中，教师可用生活中不同类型的家用电器来举例，不同的电器所需的电流不同，当电流达不到其运行要求时，电器就无法正常的使用。……