论初中数学教学对学生直观思维能力的培养和形成
2017-10-21韩丽
西江文艺 2017年19期
韩丽
【摘要】:初中数学教学和生活实践密切相关,因此在学习的过程中,学生要立足于实际生活,从生活细节捕捉数学原理,通过培养初中生的直观思维能力,让初中生建立起完整严密的数学思维,这对于理解掌握数学知识是非常必要的,而且,直观思维能力也有助于培养初中生的实践能力,增强初中生的创新能力,使初中生把数学学习延伸到具体的日常生活中,培养初中生观察、思考、动手、创新、实践等能力,培养初中生的直观思维能力对于初中生的终身学习和发展都有着非常重要的意义。
【关键词】:初中数学;直观思维能力;数学思维;终身学习和发展
《新课程标准》着重提出,数学学习不仅仅是对课本知识的理解和掌握,更重要的是通过老师的引导培养学生们的直观思维能力,让学生可以自主的建立数学思维逻辑,想象数学原理中所糅合的一系列现实问题,以数学学习为背景培养学生的直观思维能力是数学教学的根本目的,这有利于培养高素质的数学人才,使初中生可以创造自由的想象空间来探索起数学奥妙。这篇文章浅析了新课标要求下初中生直观思维能力的培养和形成,为初中学校培养全面发展的人才提供了明确指导。
一、如何培养和形成初中生的直观思维能力
(一)从生活实际出发,培养初中生的观察能力
数学是对生活的具体体现,因而还将回归运用到生活实践中,在数学学习中,教师应该充分把……
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