廖春玲

摘要：作文教学历来都是高中语文教学的一个重点和难点，作文写作不仅是对学生掌握的阅读、理解、书写、表达等语文素养的考验，更是对学生逻辑思维能力的锻炼，教师在对学生进行写作训练时，不仅要注意基础知识和技能的传授，还应该注意培养学生逻辑思维能力和客观分析能力，鼓励学生勇敢的表达自我，抒发自我。如何提高高中语文作文的教学效率，让学生爱上作文写作，是语文教师们一个不可回避的难题。

关键词：新课改；高中语文；作文教学

高中生在逻辑思维能力和生活经验上已经有了一定的发展，但是随着新课程教育改革的逐步开展，中语文课堂的教学形式和教学内容等都发生了较大的转变，时代对高中语文的学科教学质量又赋予了新的任务和要求。作文，是高中語文教学中一个关键环节，作文的写作是对学生语文综合能力的一个提升锻炼，不仅有利于锻炼学生语言文字的运用能力和表情达意的能力，还能调动学生的逻辑思维能力，提升语文学科综合素养。

一、新课程标准对高中语文作文教学的要求分析

高中语文新课程标准对语文教学从五个方面设定了课程目标，其中“思考和领悟”与“应用和拓展”等方面均要求学生要扩大阅读量，熟练运用语言文字。拓展学习范围，其中必修课程的“表达与交流”章节特别强调了学生要善于从生活取材、多写多练、展现个性、积极运用。由此可见高中语文作文教学不仅关乎写作本身，还关乎学生正确生活态度的树立和良好的个人品格的健全，高中作文的教学不仅要着眼于写作技能的传授，还应当关注语文学科的人文性，关注学生的正确价值观的确立。……