王春凤　黄方艳

摘要：幼儿游戏活动目前显然已经成为了幼儿教育中一个最重要的不可缺少的部分，而区域游戏作为幼儿游戏一个类型在幼儿园游戏活动中占据了一个很大的分量，区域游戏对于幼儿的发展的各个方面都会产生较大的影响。

关键词：解决；区域游戏；问题；目标；发展；

区域游戏是组织者根据教学目标和幼儿实际的发展水平和兴趣，有目的的把幼儿活动的区域分成若干部分，如美术区，手工区，阅读区，表演区等。投放一些与区域主题有关的材料玩具等，由幼儿按照自己的意愿和实际操作的能力，以自由操作摆弄材料为主要方式 ，进行的个体化或群体化的自主学习的活动。对区域游戏的认知有偏差，很少去考虑区域游戏发挥的现实作用，以及区域活动的条件和材料不到位是目前区域游戏中存在的共性问题。针对此类问题，笔者提出了相应的策略。

一、灵活有趣的区域游戏主题和材料和富足的游戏时间

幼儿园的管理者和教师应当提供给幼儿尽量多的区域活动材料和充足的时间，减少在游戏进行之前或者游戏进行过程中与游戏不相关的“准备工作”。让幼儿每天能够真正的拥有40分钟的活动时间，这40分钟一定要是“保时保量”的。其次，为幼儿提供灵活有趣的游戏条件。活动区的设置应考虑活动的生动与有趣，要能充分激发幼儿的游戏兴趣和探索的欲望。

区域的位置与面积也要安排的合理，方便幼儿进行游戏活动。……