摘 要 在应试教育向素质教育转轨的今天，作為一名中学物理教师，只有转变观念，认真总结，认真钻研课程标准和教材，提高自身业务知识，采取灵活多样的教学方法，正确引导，严格要求，让学生在轻松愉快的气氛中学习物理，使全体学生全面素质得到提高。

关键词 物理教学 实施 应试教育 素质教育

新的世纪来临了，人类面对着众多的挑战，迎接各种挑战，需要诸多的能力去应变，我们的中学教育必须从过去的“应试”教育向“素质教育”的正确轨道转形，也就是要具有上述这些目标，笔者从以下几个方面作一论述，以供各位同仁参考。

一、 一、培养学生学习物理的兴趣

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，浓厚的兴趣，可使人的大脑处于最活跃的状态，使人体的各种感觉器官能有效互动，使人的观察力、注意力、记忆力和思维能力达到最佳状态。因此，为了全面提高全体学生的求知欲、学习欲和热情，强化学习意志，唤起他们的注意力是物理教学的关键。

1、 1.上好物理的开篇一课——《诸论》

“万事开头难，好的开始等于成功了一半”。上好《绪论》对学生今后学习物理至关重要，等于给学生打足了长久的气，能大大提高学习物理的兴趣，可激发学生去钻研、去探索、去大胆的设想。在《绪论》中让学生充分认识物理，带领学生走进“为什么”的世界。如在地面上的人，无论用多大的力向何方向抛出一个石子，最后必将落回地面；取走反光小碗的手电筒，为何都射不远，娇子雪山的雪为什么会变成水流下来；……