杨发兰

摘要：近几年来，初中物理考试越来越灵活，学生靠死记硬背已不能适应考试的需要，这样要求教师在教学过程中，改变方法，改变以往的教学理念，以适应考试发展的需要。本文从五个方面对问题教学在物理教学中的作用进行阐述。

关键词：问题教学 物理教学 学习兴趣 解题思路

实验探究 科学作风 相互渗透

物理学是一门以实验为基础的学科，概念的引入、规律的得出、猜想的检验、新知的发展都是通过实验来实现的。可以说实验教学贯穿了教学的始终。实验教学的引入都要以问题为核心，实验探究又要以问题为轴心，所以问题设计得恰当与否，直接关系到教学效果的好坏。我认为问题教学在物理教学中起着至关重要的作用。

一、问题能激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。当学生对某门学科产生浓厚的兴趣时，学习这门课程就有了内在的动力，学生的学习也就从被动转变为主动，因此，兴趣在物理教学中有着不可低估的作用。利用设问可以激发学生的学习兴趣，例如：我们在教学流体压强跟流速的关系时，问学生：对着垂放的两张纸吹气，将会出现什么现象？学生大多会回答：两张纸会向外飞起来。然后让学生亲自实验，当学生看到实验的现象与先前的猜想截然相反时，又问：是什么原因使得两张纸向外飞起来呢？心里便产生了想弄个明白的欲望，从而激发了学生的学习兴趣。

二、问题能引导学生获取解决问题的思路