黄敏珍

【摘要】众所周知跳绳是一项适合大众的体育健身运动，而本园以快乐跳绳为切入点，体现我们幼儿园的一大特色。经过观察、分析发现每次户外跳绳活动，孩子们处于懵懂状态，发现会跳绳的扳指可数。老师们不断地推敲、反思通过激发幼儿参与跳绳的欲望，运用音乐的魅力提高幼儿参与跳绳的兴趣；巧妙地运用儿歌，增加跳绳活动的趣味性；变化花样、强化跳绳兴趣的持续性；家园配合，共同指导的策略来掌握跳绳正确方法和技巧让他们“乐学、善学、喜欢学、我要学”，将枯燥的跳绳活动变成趣味化，使幼儿体验到 “玩”的乐趣，并爱上跳绳，从中体验成功。

【关键词】大班幼儿 爱上跳绳 有效策略

跳绳是一项全身性、综合性运动项目，它既能促进幼儿大小脑的发育，又能训练手脚的灵活性，从而促进幼儿动作的协调性，增强幼儿的体质。在大班进行跳绳的探讨，各班教师也投入高昂的工作热情，创设各具特色的跳绳活动。刚开始组织跳绳活动时，常常出现这样的状况：户外活动时间到了，老师有秩序地带着孩子们兴高采烈地来到户外场地，当听到我说：“瞧！老师请小朋友与绳子做游戏，看看谁跳的最棒！”孩子们一听就像泄了气的球，一点精神也没有。当交代完要求和详细的动作示范后，幼儿分散进行练习。此时，发现大部分孩子拿着绳子不知所措，在连续跳的寥寥无几，有的拿着绳子在追逐、有的干脆坐在一旁，无论老师如鼓励还是提不起兴趣。……