郑显丽

摘 要：笔者作为一名小学语文教师，深刻认识到了教师专业化发展的重要性，并结合自己的实践和思考，在本文中从强化课标意识、强化改革意识、借力“互联网+”助力教学实践、借力培训学习提升个人素养、借力学生智慧促进教学相长共五个方面论述了自己对小学语文教师专业化发展的见解。

关键词：小学语文 教师专业化发展 课标意识 改革意识 教学实践 提升素养 教学相长

一、强化课标意识，促进小学语文教师专业化发展

强化课标意识，是指我们在实际教学工作中，应该坚持以课程标准为指导，始终把课程标准作为教材处理、课堂教学和评价学生的出发点和归宿。对于小学语文教师而言，认真研读中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准》是促进自身专业化发展的前提和基础。我们强化课标意识，就是要把这四个方面的先进教育理念落实到具体的教学实践中：一是新课标在课程性质上取得了新突破，摆脱了长期以来关于语文学科性质的争论，正面论述了语文的学科性质和地位，指出了语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，强调了语文课程的多重功能和奠基作用决定着它在九年义务教育阶段的重要地位。二是新课标在课程理念上取得了新突破，致力于语文内容的革新，强调课程的现代性和创新性，强调从本课程的特点出发实施语文教育，致力于教学方式的革新，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，重视语文课程的综合性，突出跨领域的综合性学习。……