刘爽

摘要：微课程是以短时视频对教学内容进行记录的一种模式，是一种新型的教学模式，此种模式可以有效的利用碎片化时间，在课前进行预习，解决因课时短，学生理解不透彻的课堂遗留问题，在民间美术的教学过程中，很难通过既定的少量课时全面的对其种类特征进行分析说明，可采用微视频提前预习了解，在课堂上分析解说的教学模式，使学生更加容易理解与接受。

关键词：微课程；民间美术；课程设计；教学模型

一、微视频课程的来源

近年来，网络和信息越来越发达，微信、微博成为人们生活中不可或缺的网络传播平台，数字化的阅读越来越倾向于短小精悍，便于传播的呈现方式，其优势是传播的速度更快，传播面更广。

微视频课程是指在较短的时间内，阐述某一个知识点，将其摄录成十分钟之内的短视频，受众可以根据自己的喜好进行学习阅读，课堂的45分钟不足以将课程的所有精华全部传授给学生，微视频可让学生提前学习，课堂上可以利用有限的时间进行分析，概述，提高学习的效率，有利于师生个性化的教学和个性化的学习。

二、微视频课程的概念与特征

1、微视频课程的概念

微视频课程是在微型学习理论指导下，以教学视频为主要呈现方式，围绕核心知识点讲授、实验操作、疑难问题解答等环节展开的教与学的过程和相关资源的有机结合体。其核心要素是承载教学内容的微视频，此外还包括与教……