吴斌

摘要：随着新课程改革的实行，教育部门对学生综合素质的要求越来越高。体育是一门素质类学科，能够有效提高学生的身体、心理等各方面素质。因此，在新的教育环境当中，需要学校提高对对于教学的重视程度。本文首先分析了高职体育教学中存在的问题，然后对高职体育教学改革策略进行探析，以供参考。

关键词：高职体育；教学思考；探究分析

高职院校与普通高校不同，高职院校主要致力于社会培养技术型。因此，在高职体育教学中，也应该体现高职院校的教学宗旨，对学生体能、技术提出更高要求。在传统教学模式当中，学校对体育教学重视程度不高，导致学生难以全面发展，综合素质与能力不强。针对这种情况，教师应该积极结合现代教育思想，寻找寻找目前教学中存在问题，然后针对这些问题调整和创新教育模式，从而更好的提高学生综合素质。

1.高职体育教学中存在的问题

1.1教学观念陈旧，教学方式落后

受传统教育模式的而影响，大多数高职体育教学中，教师过于注重身体素质培养，而没有结合人才培养要求，忽略了理论教学以及锻炼学生的能力。导致在高职体育教学中，教师教学观念陈旧，教学方式落后，严重影响了学生学习体育的积极性与主动性[1]。此外，我国大多数高职院校体育教学出现的时间比较玩，体育教学课程尚未完善，想要进一步发挥出体育教学的魅力，学校还需提高对体育教学的重视程度。……