殷瑛

摘要：音乐教育是实现 “美育”的重要途径和内容，因此具有重要的教学意义，但是在传统的音乐教学中，教师采用的教学方法比较单一，加之传统的教学理念对于师生的影响，使得音乐教育没有得到相应程度的重视，因此音乐课堂教学质量一直没有达到理想的水平。在小学音乐教学中存在同样的问题，而游戏教学方法的应用很好地解决了上述问题，使学生的课堂参与度大幅提升，进而实现了对于高效的小学音乐课堂的建构。基于此，笔者试在文章中对游戏教学法在小学音乐教学中的应用策略进行探究，旨在激发小学生学习音乐的兴趣，促进小学音乐课堂教学质量的提升。

关键词：音乐游戏；小学音乐；课堂教学；应用

引言：

小学音乐教育能够提升学生音乐鉴赏能力、陶冶学生的情操，为学生的全面发展奠定良好的基础。因此，小学音乐教师应该在课堂教学中充分结合学生的身心发展特点，以新课程改革的核心思想为指导，采取合理的教学方法提升小学音乐课堂教学的有效性。游戏教学方法作为一种高效的教学方法，在激发学生学习兴趣等方面发挥着重要的作用，因此教师可以选择适当的音乐游戏加入到音乐教學中来，促进高效的小学音乐课堂的建构。

一、利用游戏的趣味性培养学生的音乐学习兴趣

小学生的身心发展特点决定了其对于新鲜的、有趣的学习内容和形式具有更加浓厚的兴趣，而游戏是其日常生活中比较常见的活动，对于小学生具有更大的吸引力。……