程晓阳

摘要：数学新课程标准更加强调结合现实问题对学生的解决问题的能力的培养，在问题设置上更加倾向于具有开放性的题目，以激发学生的学生的问题意识，体现数学教学知识源于生活、服务于生活的原则和理念。针对小学数学教学来说，抽象的数学教学知识对于形象思维特点明显的小学生来说具有相当程度的学习难度，因此，教师如果想实现高效性的课堂教学，就需要将教学内容与实际生活素材进行紧密的结合。教师在结合生活化素材的同时，其实就是利用数学知识解决实际问题的过程，在这一过程中，就实现了解决问题教学。但是从我国当前小学数学解决问题教学现状来看，在教学水平上依然存在很大的上升空间。基于解决问题教学对于小学数学教学的重要性，笔者试针对小学数学解决问题教学现状和策略进行分析，旨在提升小学生利用数学教学知识解决实际问题的能力。

关键词：小学数学；解决问题；教学现状；策略

引言：

在小学数学教学中，解决问题教学就是指教师利用自身的引导作用，引导学生利用数学知识解决在实际学习和生活中遇到的问题的方法及过程。将解决问题教学作为小学数学教学的重要内容和思想，能够提升小学生的数学思维能力、激发小学生的创新意识，在这个过程中，小学生的数学核心素养也能够得到提升。小学数学解决问题教学是对传统的教学模式的突破，打破了传统的数学教学对生的思维固化，因此本文的课题研究也就具有了非常重要的现实意义。……