裴楠

摘要：在小学美术教学工作中，教师要强化教学有效性研究，对教学内容、教学模式及教学空间等进行优化与拓展，促进教学成效提高，紧扣学生五个重点：一是丰富美术教学内容，提高学生学习兴趣；二是培养学生想象能力，激发学生思维创新火花；三是鼓励学生积极动手，提高学生观察再造能力；四是引入先进教学手段，丰富美术教学课堂；五是发挥课外拓展作用，满足学生兴趣爱好。

关键词：新课改；小学美术；教学有效性

教学有效性是评价教学成效的重要标准，部分教师在教学活动中陷入低效率徘徊的境地，与新课程改革要求不相适应，制约学生全面发展。笔者在教学中立足教学有效性提升进行了研究，取得了显著成效，下面将做简要论述。

一、丰富美术教学内容，提高学生学习兴趣

小学生好奇心强，在美术学习中具有强烈的参与欲望，教师应当着眼于学生的身心发展特点，进行教学内容补充与完善，强化与学生的生活联系，让学生的美术学习更有趣。笔者在这一方面的教学中，充分结合学生的生活感知，选取他们熟悉的器材或素材进行教学，有效提高教学生动程度，使学生更感兴趣。如在《变废为宝》教学中，笔者除了按照教材内容进行教学之外，还组织学生运用生活中的素材进行拓展训练，如用可乐瓶制作小吊篮作为房间的装饰品，运用铁丝与蛋壳制作微型花盆，种植黄豆做成桌面小盆景，利用废弃纸板制作收纳盒等。……