施久芳

摘要：阅读是小学语文课堂必不可少的基础环节，在新课程标准对学生提出了较高的能力要求。阅读能力的高低与否直接或间接影响学生语文能力的形成和发展。新课程的背景下，怎样才能提高学生的能力，需要从教师教学方面进行一定的教学改革。本文就新课程理念下怎样优化教学方法提高学生阅读能力进行探讨。

关键词：新课程；小学语文 ；阅读教学；阅读能力

新课标指出，阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。它的主要任务是培养学生的阅读能力。而学生的阅读能力的发展和培养，只有通过大量的阅读实践来进行，除此之外，无其它捷径可走。那么新课程下怎样优化小学语文阅读教学方法，提高学生阅读能力呢？

一、新课标下小学语文阅读课的教学要求

语文新课程标准，对于小学语文阅读课的教学提出了一些要求，学生必须具备一定的独立阅读的能力，同时需要注重对于阅读的理解以及对文章中情感的把握。具体的教学要求有以下几点：

1.培养学生的阅读能力。培养学生的阅读能力是最主要的要求。阅读课的主要目的就是培养学生的阅读能力，需要学生具备一定的独立阅读的能力。学生阅读能力的培养需要学生在阅读过程中积累丰富的阅读经验，逐渐形成良好的阅读感觉，养成良好的阅读习惯，并且不断地丰富自己的阅读方法。

2.培养学生的认识能力。新课标指导下的阅读课还要求培养学生的认识能力。……