赵晓未

摘要：新课程改革犹如一缕缕春风吹遍了整个校园，然而中学作文教学却举步维艰，学生一上作文课就皱着眉头，作为语文教师的我们也觉得作文教学面临困境，使作文教学早日走出困境已是当务之急，也是我们每一个语文教师的责任。为此本人就自己涉世未深的教学经验谈一点个人看法。本文就兴趣、审题方法 扩大阅读等方面进行阐述。

关键词：初中作文教学；兴趣；审题；阅读；评价

作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。众所周知，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40%的大比例分数，可以说占了语文学科的半壁江山，但是我们学生作文水平普遍低下，大多数学生“谈文色变”提起笔就搜肠刮肚半天写不出一字来，因此学生一见作文心就烦。本文就我平时经验谈点肤浅认识。

一、培养学生的写作兴趣

兴趣是人们积极探究某种事物或某项活动时产生的快感和兴致的激发剂，那么，如何培养学生对作文的兴趣呢？善于发现闪光点，及时肯定鼓励。俗话说：“乐此不彼”。要学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教学中鼓励学生创作，培养创作的兴趣，推荐发表文章，是激发学生创作的一个好办法。……