热依拉·木塔力甫

摘要：对于幼儿的学习来说兴趣是其实现有效学习的动力，其贯穿在整个学习的始末，对于新疆地区学前幼儿的汉语学习来说首要任务则是在教学中有效的培养幼儿汉语学习兴趣。本研究首先对当前新疆地区少数民族幼儿汉语学习兴趣现状进行了分析，然后给出了影响新疆地区幼儿汉语学习兴趣不高的因素，最后给出了有效的提升策略。

关键词：学前汉语；学习兴趣；策略；问题；原因

新疆地区由于语言环境及地理位置的限制，所以不管是经济水平还是教育水平一直处于较为落后的状态，所以新疆地区幼儿进行汉语交流的机会就非常少。当前该少数民族地区的幼儿汉语学习主要是以课堂为主的，幼儿在课下很少有进行汉语锻炼的机会，这就使得幼儿汉语学习的兴趣得到一定程度的影响。少数民族学前儿童汉语教学的首要目标是如何培养幼儿的汉语学习兴趣。本文通过调查研究了解新疆少数民族学前儿童汉语学习兴趣的现状及其影响因素，对导致幼儿学前汉语学习兴趣不高的因素进行探究，为我区政府部门及学前教育机构提供开展工作的科学依据，并为相关的理论研究提供值得参考的思路。

一、新疆地区学前儿童汉语学习兴趣现状

笔者在该研究当中深入到新疆地区的14所幼儿园，通过汉语课堂教学观察及与教师的访谈，对当前幼儿汉语学习兴趣进行了现状调研。

1.幼儿……