苏见芳

摘要：语文是初中教育中极其重要的基础课程，在考试中，阅读部分占着很大分值，新課改的推进，也更加看重对学生阅读理解能力得培养。在当前一线教育中，阅读教学仍然存在着一些问题，针对这些问题，通过经验与调研，笔者提出一些整改对策，希望对教育工作有所帮助。

关键词：初中语文；阅读教育；对策研究

初中语文中的阅读教育是素质教育的重点内容，能否学好阅读影响着学生在学生时代的人文科目的基础能力，走入社会又将影响着一个人的文化底蕴和生活习惯。要想学好阅读，教师必须改革传统教学的弊端，尽量减少应试教育的影响，教会学生享受阅读，热爱阅读。笔者的文章提出的相关建议，希望对语文阅读教育事业尽到微薄之力。

初中语文阅读教育中的问题

忽略了阅读的本质，教学方式存在问题 初中语文阅读教育不但应该教会学生学习到好词、好句、好段，认识生字词，学习到高级的写作技巧，理解文本的中心思想等这些“浅显”的作用，更应该让学生们通过阅读看到更宽广的世界和人类思想上的世界，和不同空间和不同时间的作者进行灵魂上的沟通，提高学生对美的理解与价值观、世界观的形成。然而，在当前应试教育下“应试而生”的阅读教育，往往在学生还没有时间完全消化文章内容时就要求回答问题，教师们常常说这样一句话“同学们，让我们带着问题去阅读”，回答的问题答案在文中可以找到，中心思想可以通过技巧“揪出来”，大量的教授学生学习方法，阅读技巧，而忽视对文章整体的感受实则是在初中生语文阅读教育中的本末倒置。……