自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
2017-10-20蒋霄宇
课程教育研究 2017年37期
蒋霄宇
【摘要】在高中语文写作教学过程中,作为一名优秀的语文教师要能够注重学生自主学习能力的培养,这对于学生写作兴趣的培养以及写作能力的提升都能够起到良好的促进作用。为了帮助学生在最短的时间内最大程度提升自身的自主学习能力,并能够借助自身的自主学习能力获得自身写作能力的进一步提升,教师要善于利用课余时间进行先进教学理论的学习,并结合自身班级学生的实际基础以及具体的教学内容做出合理的改进。本人结合自身多年实际教学经验,就如何在培养学生自主学习能力的过程中提升学生写作能力提出自身的观点,希望能够给广大同仁起到一定的借鉴作用。
【关键词】自主学习 高中语文 写作教学 教学质量
【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)37-0081-01
伴随着我国教育事业的不断发展,当前社会对高中学生的写作能力提出了更高的要求,传统高中语文写作教学策略已经不能适应时代的需求。为此,作为一名优秀的高中语文教师要能够积极探求新的写作教学模式并促使学生的写作能力获得进一步的提升。在众多的高中语文写作教学模式中本人推荐学生自主探究學习模式,通过此教学模式,每一位学生都能够成为学习的主体,并能够在学习的过程中充分感受到写作的魅力,从而能够化被动为主动积极配合教师完成相应的教学任务,促使教师的教学效率和教学质量提升的同时获得自身写作能力的进一步发展。……
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