赵迎芳

摘 要：小组合作学习是开展素质教育改革中一种广受关注和实践的教学方法。在初中语文教学中运用此方法有助于培养学生自主学习的能力及综合素质，教师要改变观念适应新的教学要求，积极进行小组合作学习实践，把每一位学生都培养成会学习、善于学习的人。

关键词：初中语文；小组合作学习；语文教学；语文学习

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）29-0081-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.29.048

在素质教育思想指导下，各种创新的教学形式逐渐应用到教学实践中，作为初中语文教师，一方面在学习新的方法的同时，也要努力创新，不断提高自身业务水平。小组合作学习是一种建立在以学生为中心理念上的学习方法，需要在教师指导之下开展小组学习活动。学生可以形成固定或灵活的小组，小组成员间互相协作，共同探讨，共同完成学习任务，小组之间可以形成竞争的局面，促进学习的积极性。在初中语文教学中，小组合作学习给课堂带来了更多的活力，学生积极参与其中，能增进彼此的情感和知识交流，是非常实用高效的学习方法。

一、小组合作学习概述

从概念的角度来理解，小组合作学习指的是在班级教学中，将班级成员分成几个小组，由教师安排学习任务，由小组成员一起共同完成，在这个过程中，大家群策群力，一起为了学习目标的达成而努力。为了实现小组合作学习的功能，在实践小组合作学习的时候要重视分组的方法，小组内的成员分工最好是比较明确的，这个一般在分组一开始就达成一致，谁是组长，谁负责记录，谁负责保管资料等，都要约定好。……