吴刚

摘要：自信可以帮助学生获得学习成功的秘诀、提高学习成绩、建立融洽的人际关系，与学习活动有直接联系，可对学习产生具体的影响。在初中物理教学中通过讲授名人名言、培养师生感情、构造成功体验、制定阶段目标和改革评价体制五方面进行学生自信心的培养，取得了良好效果。

关键词：初中物理；课堂教学；自信心培养

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）20/23-0037-03

自信可以帮助学生获得学习成功的秘诀、提高学习成绩、建立融洽的人际关系，与学习活动有直接联系，可对学习产生具体的影响。

义务教育阶段的学生处于教育的启蒙阶段，随着年龄的增加，非智力因素对学生的作用日益重要，尤其在初中阶段，注重培养自信等非智力因素将对学生的一生产生很大的影响。初中物理教学最大的特点也正是它的启蒙性，其重视自信心的培养正是基于这一特点而提出的。因此在初中物理教学过程中，教师不仅要向学生传授文化知识，而且要把对学生自信的培养作为其工作的一个重点。在初中物理课堂教学过程中，开展系列培养学生自信的教学研究活动，取得了较好效果。

一、讲授名人名言。激发学生自信的激情

不少科学家都是在研究中展现了充分的自信，他们将自己的研究坚持到底，才取得了伟大的成就，推动了科学的进步。例如：爱因斯坦不惧《百人驳相对论》声势浩大的鞑伐，坚信自己的相对论必然胜利，他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。……