向俊林

【摘 要】数学源自于生活，也发展于生活，学好数学对学生的生活也有很大的帮助。但是由于高中数学的难度大幅度提升，造成学生数学成绩大幅度下降，这严重影响了学生学习数学的信心，让学生失去了学习数学的兴趣。

【关键词】高中学生 高中数学 发散性思维

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.145

数学作为每位学生都要学习的一门学科，对高考起着决定性的作用，也对学生的生活起着重要的作用。高中数学难度虽然提升，但在高考中，基础知识仍占有大部分的分数，不过这并不代表学生没有学习难懂知识点的必要，简单的知识是建立在难懂知识上的。毕竟很多知识并不简单，而是学生明白了该知识点，高中数学的知识点偏多，需要学生一点点地理解，而且老师要帮助学生建立发散性思维。高中数学的题目都是建立在知识点上的，不会出现任何的超纲题目，但是这并不单纯地只是知识点的累加，它需要学生一步步的发现，而这个发现是需要学生的发散性思维的。学生发散性思维的培养并不是一个简单的过程，如果它很容易培养成，那每位学生都会成为数学高手，可以简简单单的完成数学题目。

一、高中数学教学现状

传统的教学方式中，老师认为数学是一门较为“死”的学科，不需要学生对知识理解得多透彻，只需要学生能够记住公式和知识点，在做数学题的时候把该用的公式和知识点套上就可以了，根本不需要具备发散性思维。……