摘 要：民办高职教师队伍的稳定发展直接关系到民办高职教育的健康发展，结合我国民办高职院校发展的现状，深入解析影响高职教师队伍发展的主要原因：宏观政策体制层面存在对民办高职教师教师身份认可模糊、教师职业上升困难、教师职业成就感低等问题；民办高职院校层面存在教师引进标准不严谨、绩效评价体系不科学、薪酬福利制度不公平等问题；民办教师自身层面存在对教师职业缺乏正确认识、对职业发展缺乏合理规划等问题。通过分析，为相关决策机构提出针对性的解决方案提供参考。

关键词：民办高职；教师队伍；不稳定；国家政策缺位；学校制度失当；教师认知局限

基金项目：2015年度广东省高等职业技术教育研究会一般课题“校企合作视角下民办高职教师队伍稳定发展机制研究”（项目编号：GDGZ15Y082）

作者简介：苏雪霏，女，惠州经济职业技术学院助教，主要研究方向为高职教育。

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2017）05-0067-03

民办高职教师队伍的不稳定已经成为影响民办高职教育发展的一个重要因素，导致民办高职教师队伍不稳定的原因可以分为三个层面。

一、宏观政策体制层面

（一）对民办高职教师相关政策缺位，民办高职教师身份认可模糊

2012年，我国出台的《民办教育促进法》规定，民办高职教师同公办院校享有同等的地位和权益，民办教师的社会地位较之前大大提高，但在现实中社会公众对民办高职教师的认可……