贾君花

摘要：合作教学的优点：能激励学生发挥出自己的最高水平，促进他们在学习上互相帮助，共同提高，增进学生之间、师生之间的感情交流，改进师生间、生生间的关系。但是，如何有效开展小组合作学习，使其取得最理想的效果呢？笔者结合教学实践认为，应该从实施合作学习有利于提高学生的学习效率和质量，根据教学内容的要求，确定合作学习的目标，组建合作小组，重视合作学习前的自主学习，合作时，及时调控、引导点拨，合作后：及时总结，恰当评价等几方面着手。

关键词：小学语文；合作；指导；有效性；分析

在小学语文教学中开展合作学习的研究与实践将会促进学生主体性的发展，培养学生探索创新的精神，同时又为培养与人和谐共处、通力合作的时代公民打下坚实的基础。合作学习是“活动单教学”中最常用的一种形式，对活跃课堂教学氛围发挥重要作用。其中，小组讨论又是合作学习的核心，小组合作能使师生、生生间有更多的交往、互动的机会，是培养学生之间良好互动，是培养学生合作意识，激发创新意识的重要手段，也是实现学生主体地位、促使每一位学生都能得到充分发展的有效途径。

一、实施合作学习有利于提高学生的学习效率和质量

由于学生在个性及接受新知识等方面的能力存在差异，使得每个学生在学习方法和对内容的理解上有所不同，在开展合作学习中，学生可以在相互交流中取长补短，获得良好的补充和启发，有效弥补他们由于自身思维和知识不足带来的不便。……