苏敬文

摘要：教师在阅读教学过程中，把现代信息技术引入阅读教学课堂，利用其声光手段、动画技巧、音响效果，精心设计并组织教学，可极大地增强课堂的教学效果。

关键词：现代信息技术；阅读教学；效果

一、妙用现代信息技术，助力学生汉字书写指导

汉字是“以形表义、以形写意”的文字系统，字的点画、部件和组合结构，蕴藏着极其丰富的文化气息，是我们民族祖先智慧的结晶，也是中华民族文化的重要组成部分。汉字书写在培养学生写字能力同时有利于学生全面地掌握汉字的知识和技能。

在阅读教学中，教师运用现代信息技术，能充分地调动学生听觉、视觉等多种感官参与活动，积极地刺激学生的感官，帮助学生掌握正确规范的书写姿式和书写方法，让学生在头脑中形成可参照的“书写形象”。如在指导学生写好字时，慢放生字书写的课件，既有利于学生观察字的结构，看这个字由哪几部分组成，笔画顺序及位置，又能观察笔画形态特点，感受到汉字笔画的形态之美，不仅激发起学生的书写欲望，还提高了教师指导学生书写效率[1]。

二、妙用现代信息技术，提升学生听写背诵能力

听写有训练学生写字、记忆的作用，尤其是按标点符号停顿来念，让学生听写，并写出标点符号，这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。背诵有助于发展学生的记忆力，提高学生的理解能力、规范书面化语言，提高学生学习语言的兴趣，培养良好的读书习惯。……