张秀凤

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出健康领域总的教育目标是“增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯。”《3-6岁儿童发展指南》在健康领域中也指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外体育活动和游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。这使我们强烈地意识到：开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

关键词：因地制宜；目标明确；增强体质；激发兴趣；规则意识；和谐发展

一、制定活动计划，确定活动目标，切实提高户外活动的质量

户外体育活动的目标是户外体育的灵魂，制定好目标对整个体育活动的顺利实施能起到调控和保证作用。所以，我们首先确定一个总体的目标：发展幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡、攀登等基本动作，培养幼儿对运动的兴趣，体驗运动乐趣，积累运动经验，增强幼儿体质和综合运动能力的培养，使体育潜质良好的幼儿特长得到充分发展。其次，每个体育活动项目，每节体育活动课，我们又根据本班孩子的实际情况制定具体的活动目标。这样，我们做到每节课、每个活动项目的安排都有计划、有目标，做到有的放矢，避免了出现流于形式的、放羊式的体育活动，活动的质量明显提高。长期坚持下来，我们就能很好的完成总体目标。通过课题实验班和普通班的孩子体育测试对比，课题实验班的孩子各项指标明显高于普通班的孩子。……