王东昀

【关键词】 心理健康档案；班级管理；运用；德育管理；教学管

理；活动管理

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）13—0030—01

学生的心理健康水平，不仅关系到自身的全面发展，而且影响到全民族的素质水平和精神文明程度。然而，面对现代社会竞争的加剧，教育的局限，家庭教育的重视，他们的生理成熟早，心理世界十分纷繁复杂。如果不了解和研究学生的群体心理和个体心理，就不容易搞好班级管理。而通过建立学生心理健康档案研究学生的心理特点，就可促使班级管理科学化。

学生档案的内容包罗万象，主要包括两方面的内容：一是影响学生心理发展的基本资料；二是反映学生心理状况和心理特点的资料。在管理过程中，学生心理健康档案起着举足轻重的作用。班级管理工作繁杂而冗长，涉及方方面面，但是需要管理好以下几个方面。

一、班级德育管理

德育管理就是学生思想政治教育的管理。小学是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的摇篮，是对学生进行道德教育的主阵地。为此，要以学生为本开展工作，真正将学生的思想政治教育与他们的生活实际和发展愿望相结合，指导、帮助学生成才。有一次，我给学生出了一个作文题目是《你最崇拜的一个人——（ ）》。要求学生先把题目补充完整然后再下笔写。学生给出的答案五花八门，从动画人物到科学家再到国家领导人无所不有，但有一个学生的答案却出乎我的意料，他填的是秦桧。众所周知，秦桧是中国历史上著名的奸臣之一，高宗与秦桧玩弄“交相用而曲相成”的把戏，杀害岳飞。……