朱佳翔??蔡建飞

【摘要】当今的网络web2.0时代，微课将成为一种具有广泛应用前景的教育方式。本文首先分析了常州大学物流教学现状，提出了物流实验实训课“微课化”改革的必要性以及设想。其次，分析物流实验实训课程特点，对常州大学物流实验实训课程进行“微课化”改革进行初步探索，提出微课教学改革三阶段渐进式发展方案。最后，对“微课化”改革设想进行总结，认为“微课化”改革对提高物流实验实训教学效果，促进微课尽快进入物流实验实训课堂，具有重要借鉴意义。

【关键词】物流实验；微课；教学模式；翻转课堂

【基金项目】国家社科基金资助重点项目：16AGL011）。

【Abstract】Micro-class will become a wide range of application prospects of education in todays network web2.0 era.We first analyze the status quo of logistics teaching in Changzhou University，and put forward the necessity and idea of the reform of micro course reform in logistics experiment in this paper.Secondly，we analyze the characteristics of the logistics experiment and training course，and make a preliminary exploration on the reform of the “micro course” of the logistics experiment course of Changzhou University，and put forward the three-stage progressive development plan of the micro-course teaching reform.Finally，the authors summarize the reform of “micro-lesson”，and point out that the reform of “micro-curriculum” is of great significance for improving the effect of logistics experiment teaching and promoting micro-course as soon as possible into the logistics experiment training classroom.

【key words】logistics experiment；micro course；teaching mode；flip classroom

【中圖分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0173-02

引言

在网络web2.0时代，随着信息科学发展，微课将与博客、微博、Face book等一样，成为具有广泛应用前景的教育方式。在物流实验课教学改革方面，覃毅延[1]分析了高校物流课教学的缺陷，提出了实验教学改革的思路与方法。孙福东等[2]对国际物流实验教学模式进行了探讨。蒋华勤[3]对民办高校实验室建设与管理进行了评价，提出了改进的建议与对策。黄烨[4]对“微时代”下的“微课”进行了浅析，提出“微课化”改革的设想。程岚等[5]也对微课教学设计思路进行了探讨，提出一些相关的建议。随着无线网络与移动互联技术的普及，微课化的教学模式将会深入到物流实验的移动学习、远程学习、在线学习等方面。文献[6-7]对移动互联时代的国外高校的微课化改革进行了探索。……