李志华

摘 要：在职专各项学科的教学中，英语是一个十分重要的组成部分，在21世纪，可以说英语是学生需要具备的基本语言能力之一。然而，由于职专生在初中阶段的英语学习基础较为薄弱，且学习兴趣较弱，其英语学习水平一直很难提升。兴趣是最好的老师。为此，教师需要激发职专生英语学习兴趣，并且使其一直保持下去，逐渐地提高职专生的英语学习水平。

关键词：职专生；学习兴趣；多媒体技术

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0017-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.008

随着经济的全球化和一体化，国际间的交往越来越频繁，英语作为交流和沟通的语言工具，地位也有所提升。在职业中专，英语课是一门必修课，职专生需要掌握一定的英语知识和技巧。然而当前很多职专生的英语学习兴趣比较薄弱，影响了学习效率。为此，教师应该借助多媒体技术实现对学生英语知识学习兴趣的有效调动，构建良好的语言环境实现对学生英语学习兴趣的高效提升，布置有趣的课外作业，激发学生英语学习兴趣，将情感教育融入日常英语课上教学活动内，发挥中职生特长，使其特长得以发挥。

一、借助多媒体技术实现对学生英语知识学习兴趣的有效调动

正如诸多研究者所指出的那样，多媒体技术在声、光、色等方面具有独特的技术优势，此种技术优势被引入日常课堂教学环节之中，将使学生获得强烈的感官刺激，进而使原本在其眼中生涩、难懂的英语语法知识，在多媒体技术所承载的图片、动画的映衬之下，变得鲜活起来，进而帮助学生降低了对英语语法知识的领会难度。……