摘要：随着社会科技的不断发展，我国教育水平有了明显的提升，尤其是农村小学教育的师资设备，基本上已经具备了辅助各种新兴教育手段的基础需要。微课作为一种新时代下新兴的学习资源，具有适用性强、灵活性强、蕴含价值大等特点，适合在各教育领域内广泛推广。在此基础之上，本文将着重围绕微课在农村小学数学教学中的应用，进行详细的探讨分析。

关键词：微课；农村小学；数学教学；应用

小学阶段是学生抽象逻辑思维萌芽和发展的关键时期，数学作为提升学生逻辑思维能力的重要学科，因为其特殊性给教师的教学带来了一定的难度。微课在农村小学数学教学当中的应用，极大的辅助教师解决了学生抽象逻辑概念含糊不清的问题，并且有利于优质课程资源的引用。当然，微课也是一把“双刃剑”，需要教师进行合理的调控，从微课的制作入手，积极进行学生微课使用的指导，设计出同课堂教学结构相适应的微课应用方案，最大化的发挥微课的价值。

一、 微课在农村小学数学教学中应用的意义

在国家不断推进教育体制改革的今天，微课在农村小学数学教学中的应用，给农村小学数学教学改革提供了一个全新的视角，开辟了农村小学数学课堂教学改革的新天地。对农村小学数学教学而言，微课作为一种新型的教学模式，有利于弥补农村教育资源不充分的问题，提升农村小学生同信息科技的接轨力度，避免其流于低水平的发展。……