张正东

摘 要：在教学过程中，初中数学教学的气氛是非常严肃的，为了提高数学教学质量，必须找到提高课堂教学气氛的方法，只有教学气氛活跃了才会产生良好的教学质量。结合教学研究和自身的教学实践，探讨了如何构建初中数学的和谐课堂。

关键词：初中数学；高效课堂；氛围

新课程改革以来，国家对初中数学教学提出了更高的要求和挑战，对构建高效的初中数学课堂达成了共识。我们现在的初中生，无论是从生理上还是心理上，都比我们在初中时更成熟。因此，自我控制能力相对较强，学习兴趣比较活跃。以下是针对构建初中数学高效课堂谈一些自己的看法。

一、转变课堂学习模式，促进合作互助

对于初中生来说，他们的数学基础薄弱。面对这种情况，如果老师不从学生的现状出发，只是一种口气说话，那么数学课必然要面对一个尴尬的局面。要改变这种情况，就意味着我们的教学要顺应学生的情况，根据当前形势合理调整教学模式，营造一种学习氛围，使各个层次的学生在数学课上都有收获。

1.考虑到学生之间的数学学习水平存在差距，为促进学生的全面发展，我经常采取相互学习数学的教学和辅导团队，具体做法是：将学生分成3～4相互学习小组，每个小组成员主要包括三个等级的学生，实行组长负责本组成员的知识。做练习的时候，每个互助小组作为一个单位，发挥集体的力量，学生可以在各自的小组中互相解决，改变以前的单一形式。……