韦焕晓

【摘要】文章就多媒体在英语知识的学习和能力的培养方面的运用和意义进行了阐述。多媒体教学是英语课堂中必不可少的重要手段，能够调动学生的各种器官，使学生全方位投入英语学习中，提高效率，事半功倍，同时还能提高学困生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

【关键词】多媒体；学困生；学习兴趣；英语

英语学困生在农村学校是普遍存在的一个群体，如何激发这部分学生的学习兴趣，把他们的学习成绩提高起来，对于促进素质教育的发展起着至关重要的作用。学困生对英语学习没有兴趣，除了学生自身的原因之外，教师的教学方式也是一个重要的原因。在大部分农村学校，英语课堂教学的组织顺序都是“读单词-背单词-默写-操练句型-学习课文-做作业（练习）-随堂测试”。学生面对的就是白纸黑字和一位无趣的英语教师。反反复复地背诵，重复地记忆，无止无休的题海，不但无法有效地激发学生特别是学困生的学习兴趣，反而有可能会使学生产生抵触情绪，失去学习的兴趣，产生厌学心理。而多媒体教学融入英语课堂教学中，不但可以使学生学到知识，提高能力，而且还能提高学生的英语学习兴趣，潜移默化，寓教于乐，一举多得。

一、多媒体教学之于英语知识的学习

（一）用来直观表示单词、短语相近意义的区分

对英语知识的传授，绝大部分农村学校基本上采用的模式都是教师讲，学生听，当堂记，课后练。这种模式下的课堂根本无法调动学生学习的主动性，只会让学生更觉得英语课无趣。……