钟晓玲

【摘要】新时期对农村教育提出了更新、更高的要求，只靠学校教育已无法满足新农村发展的教育需要。因此，如何使学校教育和家庭教育通力合作，探寻新的教育方式，改善农村学生的学习、教育环境，已成为教育工作者研究的重要课题。

【关键词】农村中学；家校合作；有效途径

在新时期历史条件下，学校教育必须实施改革才能适应培养新型人才的需要。要想取得教育成功，达到家庭、社会和学校的共同愿望，仅靠一方面的力量很难胜任，教育迫切需要走家校合作道路，需要各个方面的共同努力与配合。家校合作作为一种教育意识形态，要被广大中小学教育工作者、学生家长及未来的家长们以至社会各界人士所普遍接受和认同至关重要，在我国教育领域内能普遍开展，并最终形成一种全社会参与教育的行为和风气，建设一个有着共同目的的教育社会。

一、家校合作的时代背景

（一）现代教育迫切需要家校合作

2010年的全国教育工作会议指出：优先发展教育，提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。在信息化迅猛发展的今天，单方面的学校教育已远远不能满足学生成长、发展的需要，学校教育和家庭教育都有各自的优势和局限性，从某种意义上说，这些局限依靠其自身的力量是难以克服的。然而，我们可以发挥家庭教育的优势来弥补学校教育的不足，通过学校教育来指导家庭教育，最终使家庭教育再来支持和强化学校教育。……