段辉友+蒋兴妩

【摘要】新课改理念积极倡导：学生是学习的主人，在教学中，应该引导学生主动参与教学活动，充分开发他们的数学潜能。作为教师，应该积极落实新课改精神，通过多种教学方式，最大限度地激发学生的学习内在动力。本文从五个方面论述了新课改下怎样上好小学数学课：转变教师角色；激发学生学习兴趣；运用鼓励性语言；运用小组合作学习方式；关注学生情感。

【关键词】新课改 ； 小学数学课堂 ； 学习兴趣

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0259-01

在小学数学教学中我们常常发现这样的现象：老师在台上讲的天花乱坠，学生在台下听得昏昏欲睡。究其原因，是我们的教学模式陈旧单一，学生毫无学习興趣，新课改理念积极倡导：学生是学习的主人，在教学中，应该引导学生主动参与教学活动，充分开发他们的数学潜能。因此，作为一名数学教师，怎样践行新课改精神，上好小学数学课，让学生在快乐中学习，在学习中体验快乐是目前关注的热点问题之一。下面我就针对怎样在新课改形势下上好小学数学课谈几点自己的看法，仅供大家参考：

一、转变教师角色

一堂课的成败不是看学生学到了多少知识，而是看学生是否积极参与教学活动，作为一名新课改形势下的教师，不能只考虑学生“能不能”学习，而要关注学生“愿不愿”学习。可是，由于受应试教育的影响，我们很多老师仍然信奉“师道尊严”的思想，他们错误地认为自己是课堂的主人，学生跟着老师的思路走，其实这与新课改理念是背道而驰的，新课改倡导学生是课堂的主人，教师只是引导者、组织者、合作者。……