陈荔萍

【摘要】随着信息技术和计算机科学技术的发展，这些技术被运用到各行各业，在这样的大环境下，初中数学的课堂教学也需要改变教学方法，以适应时代的发展、尤其是在新课改的背景下，更是要对传统的教学方法做出改变，提高学生学习的乐趣，令其改变对以往课堂教学的认识，对数学的学习产生兴趣，最终得到全面发展，成绩得到一定的提升，所以在初中数学的课堂教学中引入信息技术，可以提高教学效率。本文结合实际的工作，对此进行说明。

【关键词】信息技术 ； 初中数学教学 ； 教学效率

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0258-01

在新课程理念下，再加之计算机科学和信息技术的迅猛发展，所以在初中数学的教学中应该充分发挥信息技术的优势，在课堂上改变传统理念和方法，化静为动，化繁为简，化抽象为具体，在学生的学习过程中尽量为其的发展和学习提供多彩的教育环境和有力的学习工具。令学生投入在新的有意思的学习环境中，并且发挥学生学习的自主性和探索性，最终达到提高课堂教学效率的目的。

一、创设情境，激发学生学习兴趣

一般来说，创设生动的教学情境才能激发学生学习的热情和积极性，这个观点已经被许多的教育工作者所认同。由此可见，在初中数学教学的课堂上，为学生创设情境，才能使学生学习数学的热情和兴趣得到提升，这是十分重要的。而在现今的条件下，使用信息技术创设情境则是简单而有意思的。……