【摘要】本文利用ESP教学原则和模式，结合数控专业性质和学生实际、以及用人单位对学生的要求，介绍针对数控专业的英语课堂教学设计过程，说明ESP教学的特点和优势，整个设计以数控专业英语教学成效为目标，旨在培养学生学习兴趣和自信心、提高学生在岗位中英语实际应用能力。

【关键词】专门用途英语（ESP） 教学设计 任务驱动

一、研究背景

近年来，国家大力发展高等职业教育，培养高素质的技术技能型人才对推动中国的现代化建设，实现工业大国的理想具有不可替代的重要意义。高等职业教育培养工作在生产第一线的，具备高技术应用能力所必需的基础理论知识和专业知识的，具有较强综合运用各种知识和技能解决现场实际问题能力的，直接应用社会科技成果为社会经济发展服务的专门人才。因此，让高职英语教学更加适应高等职业教育培养目标的需要，更加符合生产一线实际工作的需要，更加贴近真实生活内容的需要，是高职英语教育改革的方向和目标。毫无疑问，高职英语教学方向必须与高职人才培养目标保持一致。

结合我院制造类专业群中的数控技术专业的背景，依据数控技术专业人才培养中对于学生岗位能力的要求，我们的大学英语课程通过改革采用了公共基础平台（English for general purpose 简称EGP）+职业基础平台（English for specific purpose 简称ESP）的课程体系。公共基础平台采用将生活职场情境模块化编写的教材，职业基础平台目前使用校内针对专业群的自编讲义。……