牟海美

【摘要】文章简要介绍信息化教学设计，分析教学内容和教学对象，制定教学目标，借助数字化网络教学平台和多种信息化手段，采用“翻转课堂”教学模式进行信息化教学设计。

【关键词】听说课 翻转课堂 信息化教学设计

一、信息化教学设计概述

所谓信息化教学，是与传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态。这种教学形态一方面以信息技术的支持为显著特征，另一方面以现代教育/教学理念为指导。所谓信息化教学设计是在综合把握现代教育/教学理念的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化的系统方法。

二、教學分析

1.教学内容。本节课教学内容选自教育科学出版社出版的《英语》第一册第八单元。本单元主题围绕“节日”展开，对国内外主要节日的来历及相关习俗进行了介绍。“节日”是永恒的话题，因为它贴近人们的生活，深得人们的喜爱。学生在生活中早已亲身感受各种节日的气氛，因此他们对本节课很感兴趣并且很容易参与到有关节日的话题讨论中。

2.教学对象。教学对象为本校一年级旅游专业学生。班级的英语学习氛围较好，英语课堂比较活跃，接近半数的学生学习兴趣较浓，有主动学习的意愿和行动。经过一学期的英语学习，同学们掌握了一些基本英语知识和技能，也具备了进行简单英语会话的能力。……