时建华

摘 要：核心素养发展理念于初中英语课堂教学的应用方法是多种多样的，教师可以优先选择的模式包括三疑三探教学策略、任务教学模式策略、阅读拓展教学策略，相信教师将会在核心素养理念的指导下将英语教学的优势发挥到极限。分析了核心素养发展理念于初中英语课堂教学的构建内容，提出了具体的实施路径，总结了有效的教学方法与模式，希望与各位共享。

关键词：初中英语；核心素养；语言能力

核心素养发展理念的提出就是为了在教育过程中培养更为完整的、完美的社会主义接班人，在这一理念指引下初中英语课堂教学也要转变教学方法，重新构建内容，拓宽教育路径，实现全面化的教学改革。本文分析了核心素养发展理念于初中英语课堂教学的构建内容，提出了具体的实施路径，总结了有效的教学方法与模式，希望与各位共享。

一、核心素养发展理念于初中英语课堂教学的构建内容

1.语言能力

语言能力的具体表现是以多种方式体验和感知英语，培养学生的英语语感，学习英语语音、词汇、语法、语篇的基本含义和基本形式的整合，运用英语语言知识进行语言运用。英语口语和书面语的理解、意义、意图、情感和态度与感知等都属于语言能力的范畴。核心素养的发展理论在初中英语课堂上的构建需要考虑到学生的语言能力培养，以便建构恰当的交际角色和人际关系。

2.学习能力

学习能力在英语学习中的表现就是要有正确的认识和持续的兴趣，具有积极的学习态度和成就动机，克服困难，乐观积极，能够确立明确的学习目标，自我监控和有效管理，并做出相应的调整，主动适应，让学习效果不断改善。……