武淑婷

摘 要：合唱教学是音乐课堂的一部分，随着素质教育逐渐成熟，初中设立了比较完整的课程，并且能保证这些非文化课程的有效开展。其中，音乐课程作为初中课程中不可或缺的一门学科，其教学方式也在逐渐成熟发展，其中合唱教学更加注重培养学生之间的合作能力和协调能力，一个合唱任务的完成需要每个成员的共同努力。但在音乐课堂展开的合唱教学在方法和策略上还需要进一步的完善。

关键词：初中教育；音乐课程；合唱教学

音乐课程的基础教育手段是合唱教学，合唱教学的重要作用在于为学生提供更多的艺术熏陶，认识到团队合作在合唱中的重要性。在音乐教学大纲中对合唱教学也做出过明确的规定，学生应了解和感受多声部音乐，并掌握合唱的要领，在与其他人进行合唱的同时积累更多的合唱经验，学会在合唱的过程中按照实际情况进行随机应变。教师对于合唱教学的形式也应该根据学生的特点进行选择，让学生在合唱的过程中能体会到学习音乐的乐趣。

一、注重积累，分部教学

在合唱教学中要注重平时的积累教学，提升学生的合唱能力也不是在短时间内就能做到的，而且合唱功底的培养也需要音乐基础知识的辅助，所以教师在平时的音乐课堂中就应该让学生注重对音乐基础知识的记忆和运用，这样在合唱训练中才能学以致用。合唱功底的积累离不开音乐教师的指导和督促作用，作为音乐教师，应该帮助学生建立完整的音乐知识体系。……