马兴昭

【摘要】MasterCAM是技工院校数控专业的一门专业必修课，也是一门应用性很强的课程，如何提高教学效果，采用行动导向教学法是行之有效的手段。在课程的教学过程中，从而培养学生知识迁移和运用能力，提高学生的学习兴趣与效率。

【关键词】MasterCAM软件 行动导向教学法 运用

【中图分类号】TP311.5-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0236-01

MasterCAM是技工院校数控专业的一门专业必修课。MasterCAM软件功能强大，涵盖了产品的概念设计、工业造型设计、三维模型设计、分析计算、工程图输出、加工制造的整个过程。由于它的功能强大，使其成为了三维CAD/CAM领域的一个标准，也是机械设计、制造行业应用范围最广的设计软件之一，所以。学会该课程，将大大拓宽学生的就业渠道。面对技校学生存在起点水平参差不齐、个人兴趣差异、学习主动性不强等问题，如何把学生吸引到教学中来，更好地完成教学任务，同时培养学生的职业精神，成为每个教学工作者需要去思考、探索和解决的问题。

一、行动导向教学法的概念与意义

1.行动导向教学法的起源、发展与概念

行动导向教学法是我国目前职业院校教育中一种主流的教学方式。其起源于上世纪80年代的德国，经过多年的发展与探索已经十分完善，在对技工院校学生进行职业教育时能够产生巨大的作用，是一门严谨、完善、经过多年教学实践的优秀教学方式。其以“行动导向驱动”为主要表现形式，在具体的教学过程中能够促进教师主导作……