朱晓娜

摘要：本文主要讨论了基于“互联网+”教育的模式下，手机新媒体被引入教育领域之中，尤以微信公众平台的应用最受关注与欢迎，为高校职业指导工作中带来了变革与创新。本文立足于新媒体技术应用，从职业规划教学、就业指导工作、师资队伍建设三个方面对微信公众平台在高校职业指导中的应用进行了探索分析，从而为其他研究者提供新思路。

关键词：微信公众平台；职业指导；新媒体应用

中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）36-0277-02

一、手机新媒体与“互联网+”教育

近年来，随着“互联网+”教育成为国家战略，国家对教育行业的高度重视以及云计算等新技术的应用和推广，教育领域纷纷涌现出众多在线教育平台。而手机新媒体作为“5A”媒体（anytime、anywhere、anyinformation、any idea、anyone），在高校拥有庞大的手机网民用户量。使用移动数据无线传播，可以随时随地把多元化的信息传输给大学生，又因为其方便携带，与社会日常生活实现全方面的融合，使手机成为大学生生活的主流通讯工具。由此可见，教育移动互联网的普及和成熟，为手机新媒体与互联网结合成为一个重要的大众传播媒体奠定了基础，手机的高频率使用也为手机新媒体应用于高校职业指导创造了硬性条件。

二、微信公众平台与教师媒介素养

（一）微信公众平台的优势

微信公众平台作为手机新媒体的主要形式，凭借推送的消息融合了声、图、动画等各种元素，能弥合时间、空间、内容、渠道以及传送或接受主体之间的缝隙，实现了“一对多”的精准传播，通过分享、转发等功能实现信息的复制与再传播功能，越来越受到高校职业指导教师的青睐。……