吴洪斌

摘要：面对现代企业制度下新体制、新机制的要求和市场竞争的挑战，我们越来越深刻认识到，现代企业之间的竞争，说到底是人才的竞争，是员工的学习力的竞争。员工队伍的整体素质关系着企业的生存与发展。因此组建一支文化、技术、业务素质兼备的综合型人才队伍，已经成为企业当务之急，重中之重。

关键词：学习目标；培训体系；有效机制

一、确立学习目标、建立培训体系，搭建员工学习平台

提升学习力，要着眼于企业未来发展的需要。按照企业发展战略，我们着手制定了《员工培训工作五年规划》，确立了“新观念，新方法，新结构”，“高素质、高水平”，“建立一支强有力的员工队伍”的“三新、两高、一强”的培训工作目标。拟订了分级培训与重点培养，学历培训与技能培训并重，自培与送培并举，理论和实践相结合的提升学习力工作方式。

为使提升学习力建设工作纳入系统化、规范化的轨道，我们结合公司实际，加强了培训网络体系建设。一方面成立了由党政领导牵头，各职能部门相关领导组成的培训领导机构，负责定期召开会议，决策培训工作中的重大事项，解决重大问题，并督导考核基层培训的工作进程。另一方面，我们按照系统化、网络化的要求，在建全培训领导机构的同时，建立了由集团―子（分）公司―基层单位组成的三级纵向培训体系和实施组织。重新制定了培训工作制度，完善了培训工作职责，规范了三级培训工作程序，从而使培训工作形成了一个闭合的培训、管理网络，使培训项目分级实施，各负其责。……