陈婧

【摘要】导学理念，就是将教师的引“导”和学生的“学”习相结合，从而促进学生保证学习质量的有效方式。尤其对小学数学高段的学生而言，知识的理解深度与广度都在逐步增加，且与实际生活的联系日益密切，无一不是体现出数学实践应用的特征，因而学生的学习难度也相应增加，但是在导学理念的指引下，会有效改善这一问题，并及时引导学生踏入学习的正确轨迹。文章以此为内容展开深入讨论。

【关键词】导学理念 小学数学 高段 应用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0166-01

一、导学理念应用于小学数学教学中的优势

1.树立学生学习信心，培养学生成就感。

导学理念的教学模式就是在教师教案的设计下引导学生自主进行学习的过程，主要包括以教材为依托进行案例研究，由学生自主思考解决，并展开小组讨论的形式进一步分析论证，将问题全面解决后向全班同学展示，在这一过程中是由学生全权负责处理，无疑树立了学生解决问题的信心，培养了学生成就感。这种教师作为引导、学生作为主导的模式，就是导学理念的重要应用。

2.提高学生的学习效率，培养学生解决问题的能力。

导学理念的应用优势还体现在提高学生的学习效率和培养学生解决问题的能力上，这是由于数学的学习其实就是思维训练的养成，学生通过自己参与、小组合作等形式最大程度地提高了学生思维训练模式，让学生的思维进一步扩展，帮助学生吸收其他优秀方法，从而帮助学生将数学理论与思维训练相融合，形成全面的具有数学核心素养的人。……