黄忠娇

摘 要：提问在初中语文课堂教学中占有很重要的地位，掌握提问的技巧，可以让教师更好地了解学生的思维模式，抓住课堂教学的节奏，从而提高课堂教学效率。因此如何设计问题，发挥提问的最大作用，是教师现阶段教学中的主要任务。

关键词：初中语文；提问；备课

新课标的不断推广和完善，对于提高课堂教学有效性的要求越来越紧迫，而课堂教学基本是以课堂提问来完成的。课堂提问是根据教学目的、教学内容、教学要求而设置的一种教学问答形式。然而现在的许多学生对于教师的提问充满了“畏惧”，害怕答不上来丢面子，所以每当教师提问时，学生就会很沉默，生怕被点名。这就要求教师提高提问技巧，改变教学方式，创新提问设计，从而改变这种消极的课堂教学氛围，达到提高学生学习效率的

目的。

一、教师的认真备课，精彩课堂提问的基石

课堂上精彩的师生问答离不开教师的认真备课，作为课堂提问的主体，教师要在备课时以教材为立足点，参考《教师教学用书》，充分挖掘教材中的各个知识点和教学亮点。由于语文学科的复杂性，即天文、地理、人文、自然、历史、地域文化等知识无所不包，对于语文教材中的一些较为抽象、难以理解的内容或者年代感强烈的文本题材，教师更应该深度挖掘其内在的精神内涵，将教材所涉及的相关知识了然于胸，抓住教材关键，认真设问，使学生对教材充分地感悟和了解。以《背影》为例，本文主要通过父子车站送别的描述，表达了父子间深刻的情感，也抒发了作者对父亲深切的思念之情。……