王纯英

摘 要：根据当前学生的性格特点，在教学中，教师要培养初中学生的思维能力，需要从多方面入手。作为教师，要明确自己的教学目的，营造课堂气氛，针对性地教学。合适的环境对培养学生的思维能力有很大的帮助。

关键词：初中语文；思维能力；培养

学生的思维能力是学习知识的核心，而我国的教育核心是以培养学生思维能力为主。在实际的课堂教学中，教师实验了各种方式的教学。教学中良好的教学方式，便于对学生的思维进行训练，利用创设的环境辅助教学，给学生一个身临其境的感受，感受初中语文的乐趣。语文思想和语言能力结合更利于语文知识的学习，而恰好初中学生的思维正处于发展阶段。学生思维能力的提高，对学生的涵养以及知识的学习都有很大的帮助。但当前教学中，传统的思维培养方式有很多的不足，带有强迫的性质，学生缺少了自由發挥的空间，而思维的提升最终是需要学生自己来完

成的。

一、明确教学重点，设定好教学方案

初中语文教学是一种较为深刻的学习，课程内容不是那么简单，需要一个周密的教学计划来完成教学目标。教师要对教材深刻了解，具备丰富的教学经验，制订有效的思维培养方案。在初中的课程教学中，要以提升学生的思维能力为目的。例如，写作的时候，教师应多收集生活中的景色介绍，示范多种句式，并找出相应的课文和诗句进行朗读。语言能力的提升也利于学生写作水平的提升。……