【摘要】高职教育更注重实践能力的培养，旨在为社会培养对口的技能型人才，高职邮轮专业着重培养学生的游轮服务技能。所谓邮轮英语课堂的“情景教学”是为了满足当今老师的教学需求设置多种通讯设备，实现具有便利性、情景性、效能性等的新教学环境。这一概念的出现是当今科技发展的必然趋势，它将课堂教学活动划分为教学过程、评价过程、诊断过程及补救过程这四部分，它和传统教学环境相比优势在于：将教学内容更合理地呈现给学生、学生可以在课堂上轻易获取多种教学资源及增强课堂教学活动的互动性等。本文对邮轮英语课堂情景教学研究进行探讨。

【关键词】国际邮轮乘务专业 英语教学 情景教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0103-02

1.高职邮轮乘务专业英语教学中存在的问题研究

近年來我国邮轮经济快速发展，对于邮轮专业人才的需求越来越大，许多高职院校相继开设国际邮轮乘务专业。但是由于缺乏办学经验、精品专业教材等，邮轮乘务专业英语课程的教学设计和课程安排并不符合邮轮专业对于人才的需求。教育事业是我国的重要支柱产业，关系着我国的人才战略，学校是培养人才的摇篮。经济和科技逐渐应用到教育中来，使教育事业随之出现焕然一新的景象。英语不仅仅是课本上的内容，更重要的是阅读和口语能力，更偏向于实践性，单纯依靠课本是远远不够的，口语的提高除了学生自身训练之外，对教学方法和训练系统的要求也非常高。……