杨志坚+冯金玲

摘 要：以“生态文明教育”为关键词，在中国知网（CNKI）共检索到期刊论文1143篇和博硕士论文93篇，采用文献计量方法对这些论文进行分析，发现：从2007年开始，关于生态文明教育的研究论文数量整体上呈快速增长趋势；从论文发表刊源和论文引用率来看，整体研究水平不高，但已有较高质量较高引用率的研究论文出现；个人最高发文量仅为6篇，核心作者群体尚未形成；论文刊发机构以农林院校和师范院校为主体；论文研究对象以学校为主体，重点在高等教育，逐渐涵盖其他层次。

关键词：生态文明教育；计量分析；高等教育

中图分类号 S511 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2017）17-0142-03

党的十八大报告指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展[1]。

生态文明建设在中国，乃至全世界备受世人所关注，那我们该如何做好生态文明建设呢？首先，教育为先。应当让人们和我们的子子孙孙接受生态文明教育，将生态文明的理念融入生活、学习、工作当中。其次，开展生态文明实践。实践是检验真理的唯一标准。生态文明教育基地能够为这一实践提供实践机会和方法。

生态文明教育是指在提高人们生态意识及文明素质的基础上，使其自觉遵循自然生态系统与社会生态系统的原理，积极地改善人与自然、人与社会（人）、人与自我之关系而进行的有目的、有计划的、系统性的培养活动。……