奚莉

【摘 要】初二是初中学习生活的重要转折点，英语学习也不例外，牛津8A的教材与六、七年级的完全不同，课文的篇幅、句子结构、选材寓意的深度以及涉及范围的广度等都比前幾册书更上一个乃至几个台阶；很多英语老师也认为牛津8A的教材很难落实，在教学实践中产生了一系列疑问，如单词又长又多，有些还比较抽象、生僻。因此，教师应该好好研究8A牛津教材，把握精髓，提高文本解读能力，以帮助学生尽快适应教材的变化，从而顺利帮助学生度过这一学习、生活的双重转折点。

【关键词】八年级；牛津英语教材；文本解读

一、突出主题，培养能力

牛津8A的编排、布局与6A、7A完全不同，它是香港地区初一年级学生使用的教材，所以它的课程目标就是注重培养学生在英语方面的能力，尤其注重学生的阅读、分析、归纳、写作、创新及自主学习能力的培养，甚至是对他们今后工作、生活中使用英语去解决实际问题的能力的培养。牛津8A一共包含7个单元，如何设计教案、分割课时是一个严峻的考验。其实仔细研究教材后，笔者发现，每一个单元中的内容都是形散神不散的，它以一个主题为中心，将各个板块串联起来。

如在每一课的起始页上都有一幅卡通图，图中人物是一个男孩和一个机器人，通过两者对话中某些一语双关的幽默对话来揭示本课主题，教师应该引导、帮助学生去领会其中的深刻内涵。每一课的主题在Reading部分都会充分地体现出来，然后在后面的环节中环环相扣，加以巩固、提升和拓展。……