摘 要：词汇作为英语教学的重要组成部分，在增强学生的语言能力上发挥着至关重要的作用。并且，对于初中阶段的学生来说，需要掌握大量的词汇和词组，只有学生积累了充足的词汇，学生的英语水平才能有所提高。但是，由于词汇教学有大量的背诵内容，这就导致词汇教学具有一定的枯燥性和无趣性，学生学习也提不起兴趣，甚至会产生畏难心理。因此，为了解决这种问题，教师在日常教学的过程中就要以学生的兴趣为出发点，采取丰富多样的教学手段，为学生创建更为生动有趣的词汇课堂，从而增强学生的知识积累，提高学生的英语水平。

关键词：初中英语；词汇教学；农村教学；英语水平

随着社会的进步和全球化的发展，英语的应用越来越广泛，在社会生活中发挥的作用也越来越大。因此，学好英语就成了学生最重要的目标之一。而词汇作为英语教学的灵魂和基础，不仅能够提高学生的语言能力，还能增强学生的阅读水平和写作水平。但是，很多学生在学习英语的过程中都会因为记不住单词而失去了学习的兴趣。并且，笔者所任教的学校位于农村，很多学生本身基础就比较差，对于英语的概念很模糊，语感也不是很好，导致学生在背单词的过程中常常会产生畏难心理。再加上农村教育相对落后，家长不重视学生的学习，学生从内心里也不是很在乎自己的英语水平。所以，为了解决这些问题，教师就要从自身做起，转变自身的观念，以学生的兴趣为出发点，为学生创建生动有趣的教学情境，激发学生学习的兴趣，让学生能够自觉主动地参与到词汇教学中来，从而增强学生的知识积累，提高学生的英语水平，强化学生的英语素养。……